Internet y los menores
La semana pasada el Partido Popular presentó en el Congreso de los Diputados un bloque de iniciativas que plantean reformas legales necesarias y muy demandadas por la sociedad española, como la reducción de la edad penal y un Plan Integral contra la Violencia entre los Menores, formado por medidas dedicadas a la prevención, rehabilitación de los menores infractores, y atención y asistencia a las víctimas.
En relación con las nuevas tecnologías, la propuesta incluía que los menores de 14 años no puedan participar en ninguna red social y que los menores de 18 años necesiten de una autorización paterna para poder pertenecer a estas redes de Internet. No creo que se deba prohibir el acceso de los menores a las redes sociales, puesto que considero que las redes sociales, bien utilizadas, son un mecanismo fundamental para que las personas se relacionen y por supuesto también es un medio válido para los menores. Además estas redes pueden ser herramientas útiles de información y aportan soltura para aprender a manejarse en Internet y en el cada vez más presente espacio 2.0..
Creo que la mala utilización de las redes sociales no se soluciona prohibiendo -sin contar las dificultades técnicas de llevar a cabo esta prohibición- sino educando. Si bien es cierto que Internet plantea riesgos y que muchos menores pueden estar teniendo acceso sin ningún tipo de control a contenidos violentos, las medidas a tomar para evitarlo deberían pasar por aumentar la seguridad en la propia Red y por implicar a las familias en el uso de Internet para que conozcan los riesgos asociados a su uso y la manera de solucionarlos.
En relación a las redes sociales los riesgos para los menores se minimizarían, sin recurrir a prohibición alguna, aplicando el acuerdo firmado en Febrero entre la Comisión Europea y 17 redes sociales activas en Europa (incluyendo Facebook, MySpace, Google/YouTube, Microsoft y Yahoo), destinado a limitar los peligros (como el acoso, las solicitudes de los adultos con fines sexuales y la divulgación inadvertida de información personal) para los niños.
Cristina, creo que tu argumentación, aunque plausible, te coge un poco a traspiés. No sé si lo sabes pero ya ha habido rectificación pública: http://www.escolar.net/MT/archives/2009/09/un-diputado-del-pp-explica-lo-de-las-redes-sociales-metimos-la-pata.html
¡Un saludo!
Es evidente que la prohibición no soluciona gran cosa, y menos en relación a adolescentes, a los que cualquier cosa prohibida les atrae más. No se cual es la solución definitiva, pero estoy de acuerdo contigo en que la formación y la información son el primer paso para un correcto uso de una herramienta tan útil como son las redes sociales.
Un saludo y nos vemos… en las redes sociales.
Creo que el poner límites al campo es de perrogrullo y esta propuesta del PP lo intenta, tengo dos hijas en edad de redes sociales (11 y 13 años) y creo que es mas fácil llegar al acuerdo de dejarlas usarlo y de vez en cuando vigilar junto a ellas los contactos que tienen. De esta manera hey un control parental y pueden aprobechar todo los que las redes les pueden aportar. Sobre violencia y sexo ya tienen bastante en la televisión, y si no se le da importancia no lo buscan en Inet.
La parte referente a la edad, creo debe depender de la edad de la victima (que es a quien hay que proteger en primer momento) y del grado de madurez que tenga esta.
Me alegro que alguien en el PP disienta de esta propuesta públicamente, ya podian tomar ejemplo en el otro lado que no hay quien le tosa a ZP.
Hola Cristina,
En primer lugar espero Coincido plenamente en el valor educativo como instrumento para combatir los peligros de Internet para los menores. Soy padre de dos niñas adolescentes y dirijo un proyecto de tecnologías aplicadas a la educación No obstante, siendo pragmáticos
Cristina,
Antes tenía la respuesta a medias y se me lanzó sin darme cuenta, así que verás un comentario a medias y entrecortado.
La medida de prohibición no es la solución. Es un tema complejo y por lo tanto sus posibles soluciones también deben serlo. La prohibición es simple. Estoy al frente de un proyecto tecnológico dirigido al sector educativo preuniversitario y me toca de pleno este tema (también como padre). La educación es, sin lugar a dudas, el instrumento más sólido y constructivo, no obstante, hay que ser realistas. El contexto escolar está como está y merecería un punto específico muy largoooo. El contexto actual de algunas familias tampoco ayuda, por lo tanto, todo indica que el sólido instrumento educacional necesitaría refuerzos en paralelo. Estos refuerzos requieren reflexión, definir una hoja de ruta, acción, inversiones,… Todo indica que con tiempo y ganas se pueden tomar medidas sólidas pero posiblemente sean demasiado silenciosas, (casi siempre es proporcional) ¿Esto es rentable dese un punto de vista político?